Besuchsnachmittage 2022 im Kindergarten Aigner Straße

Besuchsnachmittage 2022 im Kindergarten Aigner Straße Wir laden herzlich zu unseren Besuchsnachmittagen am 28.01. und 04.02.2022 ein. Lernen Sie uns und unseren Waldorfkindergarten in der Aigner Straße von 15.00 bis 18.00 Uhr kennen. BITTE BEACHTEN SIE: Aufgrund der Corona-Verordnungen können pro Gruppe nur Einzeltermine mit interessierten Familien (Dauer 30min) vereinbart werden. Bereits angemeldete Familien werden

Stellungnahme zur Corona Pandemie

Stellungnahme Corona-Maßnahmen Der Waldorfbildungsverein Salzburg mit seinen drei Einrichtungen Rudolf Steiner Schule, Kindergarten Langwied und Kindergarten Aigner Straße, distanziert sich ausdrücklich von simplifizierenden, mystifizierenden, diskriminierenden sowie demokratie- und staatsfeindlichen Aussagen und verurteilt, wenn diese unter Berufung auf die Waldorfschule, die Waldorfpädagogik oder die Anthroposophie verbreitet werden. Diesbezüglich erschien in der SN am 30.11.2021 ein

Bildungstalk der SN

SN-Bildungstalk zum Thema alternative Schulen Keine Schulnoten, kein Lerndruck, aber dafür ganz viel Eigenverantwortung. Kann Schule so funktionieren? Unsere langjährige Grundstufen-Lehrerin und Mitglied im Vorstand des Waldorfbildungsvereins, Susanna Leiter-Gadenstätter vertritt die Waldorfpädagogik im Gespräch mit SN-Redakteurin Katharina Maier und der Obfrau der freie Schule Seenland. Vielen Dank an Susanna für die wunderbare Darstellung unserer

Gedenken an die Reichspogromnacht 1938

Gedenken an die Reichspogromnacht 1938In der Nacht vom 9. auf den 10. November 2021 jährt sich zum 84. Mal jene grausame Nacht, in der die jüdische Bevölkerung Deutschlands für rechtlos erklärt wurde. Mit der vom NS-Regime im ganzen Reich organisierten Zerstörung jüdischer Synagogen und Häuser, sowie der Misshandlung unzähliger jüdischer Mitmenschen beginnen jene Gräueltaten, die

Ackerbau-, Hausbau- und Handwerkerpoche in der 3. Klasse

Ackerbau-, Hausbau- und Handwerkerpoche in der 3. Klasse In der 3. Klasse erleben die Kinder in den Epochen zum Ackerbau, Hausbau und Handwerk, wie sich der Mensch ernähren, eine sichere Bleibe erschaffen und Kultur hervorbringen kann. Erleben heißt, tätig werden, in einen Prozess einsteigen, fühlen, riechen, schmecken und Grenzen erfahren. So machte sich auch

Schulorchester Bella Fortuna

© Dirk Obracay Schulorchester Bella Fortuna Nach langer Pause und mit großer Freude konnte unser Schulorchester Bella Fortuna endlich wieder auf Orchesterfahrt gehen. Die Schülerinnen und Schüler haben sich drei Tage intensiv Orchesterstücken von Antonín Dvořák, Edvard Grieg und Ludwig van Beethoven gewidmet und das wunderschöne Burghausen besichtigt.

Landwirtschaftspraktikum der 9. Klasse

Landwirtschaftspraktikum der 9. Klasse In der 9. Klasse absolvieren die Schüler*innen ein dreiwöchiges Praktikum auf einem landwirtschaftlichen Hof und lernen dabei für einzelne Tätigkeiten Verantwortung zu übernehmen und vor allem einen verantwortungsvollen und pflichtbewussten Umgang mit der Natur. Meist gehen die Jugendlichen zu zweit auf einen Bauernhof und lernen in dieser Zeit auch soziales

Feldmesspraktikum der 10. Klasse

Feldmesspraktikum der 10. Klasse In diesem Jahr fand das Feldmesspraktikum der zehnten Klasse im Freilichtmuseum Großgmain statt. Dort erkundeten die Schülerinnen und Schüler mit ihrem Lehrer Florian Becker eine Almenlandschaft mit historischen Gebäuden aus dem Pinzgau. Bei einem Vermessungspraktikum mit analogen Geräten kann auch in der heutigen Zeit eine

Musikabschluss der Oberstufe

Musikabschluss der Oberstufe Die Schüler*innen der 10., 11. und 12. Klasse feierten auch in diesem Schuljahr ihren Musikabschluss - instrumental oder vokal, solistisch oder im Ensemble - im Odeïon. Unsere Musiker*innen erlebten mit ihrem Lehrer Michael Walter die erfrischende Kraft der Töne, die reinigende Macht der Klänge, die pulsierende Beschwingtheit der Rhythmen und erkannten:

Die frühen Hochkulturen und Griechenland in der 5. Klasse

Die frühen Hochkulturen und Griechenland in der 5. Klasse Es ist überaus interessant zu beobachten, wie in der Menschheitsentwicklung eine Strömung durch verschiedene Kulturen bewegt, die der Seelenentwicklung im Lebenslauf jedes Menschen und Kindes vergleichbar ist. Im Prinzip ist die fünfte Schulstufe ‚griechisch‘ gestimmt. Das Idealbild der griechischen Kultur ist der Mensch,

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