Über Daniela

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Bisher hat Daniela, 63 Blog Beiträge geschrieben.

Tierkunde-Epoche in der 4. Klasse

Tierkunde-Epoche 4. Klasse Rudolf Steiner wies immer wieder darauf hin, dass es bedeutsam sei, erst über die Betrachtung des Menschen, zum Tierreich hinzuführen. Im Lehrplan der Waldorfschule ist die Naturkunde für die 4. Klasse folgendermaßen empfohlen: „Es geht darum, dass man auf dem Hintergrund der physischen Betrachtung des Menschen nach Kopforganisation, Rumpfsystem und Gliedmaßen-Organisation

ÖKOLOG Urkunde

ÖKOLOG Urkunde an die Rudolf Steiner Schule Salzburg Das heurige ÖKOLOG Vernetzungstreffen fand am 21. März 2022 in der Pädag. Hochschule in Salzburg statt. Im Rahmen einer Fortbildung sprach Prof. Dr. Roman Türk über "Flechten als Bioindikatoren - ihre Rolle für die Luftreinhaltung und Raumplanung". Danach bekamen die anwesenden VertreterInnen von 18 Salzburger ÖKOLOG Schulen

Kunst in der Oberstufe

Kunst in der Oberstufe Die künstlerische Tätigkeit, das Ausdrücken seelischer Stimmungen, hat direkte Rückwirkungen auf die Entwicklung der Persönlichkeit. Gerade in den Lebensjahren während der Oberstufe, nach der Pubertät, sucht der/die Jugendliche nach dem Wesentlichen - in zwischenmenschlichen Beziehungen und der Welterkenntnis. Die Frage nach der Individualität tritt auf, der eigene Innenraum wird entdeckt

11. Klasse nimmt an Workshop bei Südwind Salzburg teil

Workshop bei Südwind Salzburg Am Freitag, den 4. März 2022 machten wir, die 11. Klasse, im Zuge der Geografieepoche einen Workshop bei Südwind Salzburg, in dem es darum ging, globale Weltsichten zu entwickeln. Südwind setzt sich seit 40 Jahren als entwicklungspolitische Nichtregierungsorganisation für eine nachhaltige globale Entwicklung, Menschenrechte und faire Arbeitsbedinungen weltweit ein. Mit dabei

Ackerbau-, Hausbau- und Handwerkerpoche in der 3. Klasse

Ackerbau-, Hausbau- und Handwerkerpoche in der 3. Klasse In der 3. Klasse erleben die Kinder in den Epochen zum Ackerbau, Hausbau und Handwerk, wie sich der Mensch ernähren, eine sichere Bleibe erschaffen und Kultur hervorbringen kann. Erleben heißt, tätig werden, in einen Prozess einsteigen, fühlen, riechen, schmecken und Grenzen erfahren. So machte sich auch

Schulorchester Bella Fortuna

© Dirk Obracay Schulorchester Bella Fortuna Nach langer Pause und mit großer Freude konnte unser Schulorchester Bella Fortuna endlich wieder auf Orchesterfahrt gehen. Die Schülerinnen und Schüler haben sich drei Tage intensiv Orchesterstücken von Antonín Dvořák, Edvard Grieg und Ludwig van Beethoven gewidmet und das wunderschöne Burghausen besichtigt.

Landwirtschaftspraktikum der 9. Klasse

Landwirtschaftspraktikum der 9. Klasse In der 9. Klasse absolvieren die Schüler*innen ein dreiwöchiges Praktikum auf einem landwirtschaftlichen Hof und lernen dabei für einzelne Tätigkeiten Verantwortung zu übernehmen und vor allem einen verantwortungsvollen und pflichtbewussten Umgang mit der Natur. Meist gehen die Jugendlichen zu zweit auf einen Bauernhof und lernen in dieser Zeit auch soziales

Feldmesspraktikum der 10. Klasse

Feldmesspraktikum der 10. Klasse In diesem Jahr fand das Feldmesspraktikum der zehnten Klasse im Freilichtmuseum Großgmain statt. Dort erkundeten die Schülerinnen und Schüler mit ihrem Lehrer Florian Becker eine Almenlandschaft mit historischen Gebäuden aus dem Pinzgau. Bei einem Vermessungspraktikum mit analogen Geräten kann auch in der heutigen Zeit eine

Musikabschluss der Oberstufe

Musikabschluss der Oberstufe Die Schüler*innen der 10., 11. und 12. Klasse feierten auch in diesem Schuljahr ihren Musikabschluss - instrumental oder vokal, solistisch oder im Ensemble - im Odeïon. Unsere Musiker*innen erlebten mit ihrem Lehrer Michael Walter die erfrischende Kraft der Töne, die reinigende Macht der Klänge, die pulsierende Beschwingtheit der Rhythmen und erkannten:

Die frühen Hochkulturen und Griechenland in der 5. Klasse

Die frühen Hochkulturen und Griechenland in der 5. Klasse Es ist überaus interessant zu beobachten, wie in der Menschheitsentwicklung eine Strömung durch verschiedene Kulturen bewegt, die der Seelenentwicklung im Lebenslauf jedes Menschen und Kindes vergleichbar ist. Im Prinzip ist die fünfte Schulstufe ‚griechisch‘ gestimmt. Das Idealbild der griechischen Kultur ist der Mensch,

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