The creation of a plan or convention for the construction of an object or a system. Wiki
Was für ein schöner Vormittag! Die 2. Klasse durfte einen Bauernhof besuchen und erleben, wie das Leben am Hof aussieht. Wir lernten, wie Milch hergestellt wird und vieles mehr, durften Tiere streicheln, Butter schütteln und eine gemeinsame leckere Hofjause genießen. Das absolute Highlight war das Herumtollen im Heu.
Um das neunte Lebensjahr herum beginnt für viele Kinder eine neue Entwicklungsphase. Die selbstverständliche Geborgenheit der frühen Kindheit verändert sich, und das Kind beginnt stärker zu spüren: Ich bin ein eigener Mensch. Damit kommen neue Fragen, mehr Nachdenken, manchmal Unsicherheit, manchmal auch Abstand zu dem, was zuvor selbstverständlich war. Rudolf Steiner bezeichnete diesen Übergang als
Einblicke in die ersten Schulwochen bis zu den Herbsterien der 1. Klasse, ein lebendiges Treiben! Der Pfad führt über das Formenzeichnen, das Erfassen der Grundformen aus Gerade und Krumme, zu den ersten Lauten und Buchstaben. Es geht dabei elementar um das Erleben und Erleben von Formen, Farben, Raumorientierung, Selbstwirksamkeit, Freude am Gestalten und viel
Sternwanderung in der Wachau Was für ein gemeinsamer besonderer Schulbeginn aller Oberstufenschüler und -schülerinnen! Vier Tage verbrachten wir zusammen, schliefen in Zelten, kochten gemeinsam, spielten Geländespiele, sangen und plauderten am Lagerfeuer bis spät in die Nacht. Dazu lagerten wir am Gelänge einer alten Ruine in der Nähe der Wachau. Die Tage verbrachten wir wandernd, radelnd
Wir freuen uns über eine Laptop-Spende von der Porsche Informatik: ein schöner Beitrag zu unserem Informatik-Unterricht! Unsere Oberstufenschüler*innen freuen sich über eine schöne Aufwertung der IT-Ausstattung an unserer Schule. Die Porsche Informatik stellt moderne Laptops für unseren Informatik-Unterricht zur Verfügung. Finja und Elias aus der 9. Klasse waren als Botschafter*innen unserer Schule dabei und konnten
Kunst in der Oberstufe Die künstlerische Tätigkeit, das Ausdrücken seelischer Stimmungen, hat direkte Rückwirkungen auf die Entwicklung der Persönlichkeit. Gerade in den Lebensjahren während der Oberstufe, nach der Pubertät, sucht der/die Jugendliche nach dem Wesentlichen - in zwischenmenschlichen Beziehungen und der Welterkenntnis. Die Frage nach der Individualität tritt auf, der eigene Innenraum wird entdeckt
Workshop bei Südwind Salzburg Am Freitag, den 4. März 2022 machten wir, die 11. Klasse, im Zuge der Geografieepoche einen Workshop bei Südwind Salzburg, in dem es darum ging, globale Weltsichten zu entwickeln. Südwind setzt sich seit 40 Jahren als entwicklungspolitische Nichtregierungsorganisation für eine nachhaltige globale Entwicklung, Menschenrechte und faire Arbeitsbedinungen weltweit ein. Mit dabei
Musikabschluss der Oberstufe Die Schüler*innen der 10., 11. und 12. Klasse feierten auch in diesem Schuljahr ihren Musikabschluss - instrumental oder vokal, solistisch oder im Ensemble - im Odeïon. Unsere Musiker*innen erlebten mit ihrem Lehrer Michael Walter die erfrischende Kraft der Töne, die reinigende Macht der Klänge, die pulsierende Beschwingtheit der Rhythmen und erkannten:
8. Klasse Theater Das Theaterprojekt der 8. Klasse ist ein wesentliches Highlight der Schullaufbahn eines Waldorfschülers/einer Waldorfschülerin. Trotz Corona-Einschränkungen konnte die heurige 8. Klasse mit Hilfe von Regisseurin Alexandra Liedtke das Stück „Der Revisor“ von Nikolai Gogol erarbeiten. Die Theater-Öffnungen ab 19. Mai ermöglichten dann sogar zwei Aufführungen vor einem begeistertem Publikum im Dorothea
Plastizieren – Handwerklich-Praktischer Unterricht an der Rudolf Steiner Schule Salzburg Von der neunten bis zur zwölften Schulstufe entstehen beim Plastizieren mit Ton organische Formen. In diesem Entstehungsprozess wird die Willens- und Gefühlsbildung gefördert. „Bis aus einer gestaltlosen Masse eine Form mit konkaven und konvexen Flächen entsteht, benötigen die Schülerinnen und Schüler viel Ausdauer“,
