1. Klasse: der Prozess des Schreibenlernens

Schreiben lernen in der 1. Klasse ist ein Prozess, die Buchstaben werden über einen bestimmten Weg verinnerlicht. Zuerst gibt es eine Geschichte, dann das Bild dazu, schließlich der Buchstabe. Alle Buchstaben werden über viele Sinneskanäle geübt, ertastet, gefühlt, einverleibt und gefestigt. Erst dann wird jeder einzelne Buchstabe mit den Vokalen zu Silben verbunden. Das

Puppenspiel im Kindergarten: Tomte und der Fuchs

Puppenspiel im Kindergarten Langwied Das Puppenspiel lässt auf eine behutsame, entschleunigte, beruhigende Weise in die Bilderwelten eintauchen, sich mit den Figuren und dem Geschehen verbinden. Es entfacht innere Bilder und regt die Phantasiekräfte an. Es ist unser „Waldorf Fernseher“, nur viel lebendiger und wahrhaftiger. Fotos: Anete Vitola Buchempfehlung: Astrid Lindgren: Tomte Tummetot, mit Bildern von

8. Klasse Geschichtsepoche

Vor Weihnachten verbrachte die achte Klasse vier Wochen mit Geschichte(n) der Neuzeit. Es galt die Stimmungen der jeweiligen Phasen so umfassend wie möglich zu vermitteln und gleichzeitig auf die Globalgeschichte einzugehen. Häkeln und Geschichte(n)Mit Hilfe einer Häkelschnur, die schon in der siebten Klasse angefertigt wurde, visualisierte die Klasse den Zeitraum von der Renaissance bis

9. Klasse Physik lebendig erleben

Die 9. Klasse hatte in ihrer Physik-Epoche das Thema Strom. Highlight war es, einen eigenen Stromkreis zusammenzubauen. Dazu wurde echtes Material unter Aufsicht eines Professionisten verwendet. Mit Schraubenzieher und Zange wurden Verteilerdose, Sicherungselement, Schalter, Steckdose und eine Lampe verschraubt und die Drähte verkabelt. Zum Schluss wurde es spannend: haben wir alles richtig gemacht und

Start der Spielgruppe Langwied

Im Waldorfkindergarten Langwied startet mit 23. 1.2024 wieder eine Spielgruppe für Eltern mit ihren Kindern vor dem Kindergartenalter. Jeden Dienstag von 9-11 Uhr entsteht ein Rahmen, sein Kind in Ruhe wahr zu nehmen, sich mit anderen Eltern auszutauschen und Erziehungsthemen gemeinsam zu bewegen. Wiederkehrende kleine Handgesten – und Berührungsspiele und eine gesunde gemeinsame Jause,

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